Область профессиональной деятельности магистров включает научно-исследовательскую, проектно-производственную, контрольно-экспертную, административную и педагогическую работу, связанную с экологией и использованием природных ресурсов.

Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование являются: природные, антропогенные, природно-хозяйственные, эколого-экономические, производственные, социальные, общественные территориальные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях, а также государственное планирование, контроль, мониторинг, экспертиза экологических составляющих всех форм хозяйственной деятельности; образование, просвещение и здоровье населения, демографические процессы, программы устойчивого развития на всех уровнях.

Магистр по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

• научно-исследовательская,
• проектно-производственная,
• контрольно-экспертная,
• административная,
• педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
Магистр по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

• определение проблем, задач и методов научного исследования;
• получение новой информации на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных;
• реферирование научных трудов, составление аналитических обзоров накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности;
• обобщение полученных результатов в контексте ранее накопленных в науке знаний;
• формулирование выводов и практических рекомендаций на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований;
• проведение комплексных исследований отраслевых, региональных, национальных и глобальных экологических проблем, разработка рекомендаций по их разрешению;
• оценка состояния, устойчивости и прогноз развития природных комплексов;
• оценка состояния здоровья населения и основных демографических тенденций региона по имеющимся статистическим отчетным данным;
• проектно-производственная деятельность:

проектирование типовых природоохранных мероприятий;

• проведение оценки воздействий планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду;
• выполнение экологического мониторинга;
• анализ частных и общих проблем использования природных условий и ресурсов, управление природопользованием;
• выявление и диагностика проблем охраны природы, разработка практических рекомендаций по сохранению природной среды;
• управление отходами производства и потребления;

экспертно-аналитическая и контрольно-ревизионная деятельность:

• проведение экологической экспертизы различных видов проектного задания;
• разработка практических рекомендаций по сохранению природной среды;
• контрольно-ревизионная деятельность, экологический аудит;

административная деятельность:

• руководство деятельностью отдела, сектора, рабочей группы;
• определение порядка достижения поставленных целей и детализация задач;
• распределение заданий и контроль за их своевременным и качественным исполнением;
• определение недостатков в процессе выполнения работы и принятие своевременных мер к их устранению;
• поддержание рабочей дисциплины и подбор кадров в пределах определенной компетенции;
• составление итоговых документов по результатам выполнения производственного или научного задания;
• разработка систем управления охраной окружающей среды предприятий и производств;

педагогическая деятельность:

• педагогическая работа в вузах;
• учебно-методическая деятельность по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития;
• консультации преподавателей по содержанию экологического образования.